Conduite du changement
Conduite du changement
FORMATIONS MANAGEMENT
Conduite du changement
Durée : 1 journée de 7 heures
Prérequis : Aucun prérequis.
Public : Managers et personnes amenés à manager
Modalités d’accès : Inscription par conventions de formation.
Accessibilité et suivi au public en situation de handicap : Formanord respecte les conditions d’accueil et d’accessibilité pour les personnes à mobilité réduite et adapte spécifiquement les modalités d’accès et pédagogiques aux situations de handicap rencontrées. Contactez notre référent handicap.
Délais d’accès : Mise en œuvre sous 4 semaines après la signature de la convention.
Méthodes mobilisées : Jeux de rôles, exercices en sous-groupe, méthode participative…
Prix : Nous consulter, formation uniquement en intra-entreprise.
Objectifs du stage
Comprendre le changement et les résistances liées à celui-ci.
Analyser les étapes nécessaires pour accompagner avec réussite les changements.
Identifier les acteurs et leur positionnement pour faire adhérer et accepter le changement.
Contenu de la formation
Qu’est-ce que le changement et ses composantes ?
Le changement bénéfique ou maléfique ? (Hans Rosling)
La courbe du changement
Les 4 types de changement et leurs rôles dans la conduite de celui-ci
Les formes de résistance au changement
Analyser et tirer parti des changements
Identifier les principaux changements mis en place dans l’entreprise depuis 5 ans
Analyser les causes de réussite de ces changements
La pyramide de Dilts, excellent outil pour appuyer le changement
Les huit étapes pour réussir les changements
Les piliers pour accompagner le changement (MOVE)
Cartographier et identifier le fonctionnement des acteurs concernés
Mettre en place une dynamique d’acceptation du changement
Identifier les leviers internes pour motiver aux changements
Savoir mener et animer des réunions de Co-développement
1) Le groupe évoque les diverses problématiques rencontrées (listées par l’animateur)
2) Difficultés vécue, explication du contexte (10 à 15 minutes)
3) Tour de table, questions de clarification pour préciser la situation et ce qui est fait à ce jour
4) Proposition de suggestions, solutions, actions par chaque membre du groupe
5) Réflexion du concerné : qu’est-ce que j’en retiens
6) Réflexion sur deux actions prioritaires à mener sous 2 semaines
Modalités d’évaluation : Evaluation des acquis par mises en situations et/ou exercices et définition d’un plan d’actions individuel.